Ahora tú, despues yo.

Apoyos visuales para comprender y esperar el turno 

Esperar un turno implica comprender que la actividad continúa aunque en ese momento no nos toque participar. También requiere anticipar cuánto durará la espera, recordar qué ocurrirá después y regular el deseo de actuar inmediatamente.

Para algunos niños y niñas, escuchar «espera» o «ahora le toca a otra persona» no ofrece información suficiente. La espera puede sentirse indefinida y resultar difícil de comprender. Los apoyos visuales ayudan a hacer visible algo que, de otro modo, es abstracto: quién participa ahora y cuándo llegará mi turno.

Os dejamos un descargable explicando el material y plantillas para dos, tres y cuatro jugadores.  

Un recurso sencillo para visualizar de quién es el turno y hacer del juego compartido una oportunidad para aprender y disfrutar juntos.